Mikołajki

PRZYJAZNA SZKOŁA 2026 Nazwa projektu: Rządowy program &bdquo;Przyjazna Szkoła” finansowany jest z projektu pn. &bdquo;Wsparcie edukacji formalnej dzieci i młodzieży z Ukrainy w programie FERS”, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 (FERS), działanie 04.17 &bdquo;Szkoła dla wszystkich”. Placówka realizująca program: Szkoła Podstawowa w Swornegaciach Źródło finansowania: Program finansowany jest z projektu pn. &bdquo;Wsparcie edukacji formalnej dzieci i młodzieży z Ukrainy w programie FERS”, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 (FERS), działanie 04.17 &bdquo;Szkoła dla wszystkich”. Umowa Nr 29/2025/PSM1 o udzielenie dofinansowanie na zatrudnienie asystenta międzykulturowego (MODUŁ I Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży &bdquo;Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027). Wartość projektu (całkowity koszt projektu): 499 903 491,80 zł Moduł 1. – POMOC ASYSTENTA – dofinansowanie zatrudnienia asystentów: 250 000 000 złz tego: · w obszarze wsparcia, którego koordynatorami są wojewodowie – 248 133 600,00 zł Kwota dotacji przekazana organowi prowadzącemu szkołę: 38 448,00 zł Kwota dofinansowania z UE: 31 727,29 zł Kwota dofinansowania z Budżetu Państwa: 6 720,71 zł Okres realizacji programu: od 01.01.2026 r. do dnia 30.06.2026 r. oraz od dnia 01.09.2026 r. do dnia 31.12.2026 r. Adres portalu: www.mapadotacji.gov.pl Grupa docelowa (do kogo skierowany jest projekt, kto z niego skorzysta): Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie. Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli. Główne działania i rezultaty projektu: &bdquo;Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe.Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej. &bdquo;Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym: • wsparcie dla uczniów - konsultacje specjalistyczne, specjalistyczna pomoc psychologiczna, doradztwo zawodowe, • wsparcie rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych, • wsparcie kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych. &bdquo;Doskonalenie kadr systemu oświaty”, którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie: • wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa, • pracy z oddziałem i w zespołach klasowych, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa, • wspierania włączenia uczniów i uczennic, • wsparcia indywidualnego uczniów i uczennic. Dodatkowe informacje: #FunduszeEuropejskie lub #FunduszeUE

Mikołajki

Pozostałe
aktualności

Klasa 1B w Hapiś Sound Studio!

Powiatowy etap konkursu „Méster Bëlnégò Czëtaniô”

Dyskoteka andrzejkowa dla uczniów klas pierwszych

Mikołajki

Pozostałeaktualności

Klasa 1B w Hapiś Sound Studio!

Powiatowy etap konkursu „Méster Bëlnégò Czëtaniô”

Dyskoteka andrzejkowa dla uczniów klas pierwszych

Pozostałe
aktualności